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课程介绍

  • 课程名称: 系统•课程开发
  • 课程费用: ¥4800元/人/人(含授课费、资料费、会务费)
  • 课程类别: 人力资源
  • 课程标签:

开课时间地点

  • 2020-02-21,2020-02-22,深圳
  • 2020-07-24,2020-07-25,深圳
 

【培训对象】企业内部培训师、商学院内部讲师、网络课程开发人员

【授课方式】课前作业+课堂面授+课后辅导

课程背景curriculum background 

业界课程设计与开发的理论模型有十余种,比较知名的有ISD、ADDIE、SAM、FDD、波纹环状、FAST、迪克&凯瑞、HPT、DACUM等等,那么哪种模型最好呢?事实上并没有说哪种模型是最好的,每个模型都有各自的优缺点,有适用的情境,就像锤子和剪刀,谁更厉害呢?这一点已经是行业共识。

吴超老师在内训师培养和课程设计与开发领域有着12年经验,辅导过上市公司百余家,开发课程千余门(详情参考客户见证),课程开发、在授课技巧、组织经验萃取、案例教学、微课设计等方面有着丰富的经验。本课程就是吴老师集10余种课程设计与开发模型之大成,以简便、实用、可复制为原则,多方借鉴,广泛吸收,理论结合实践,反复推敲,无数次复盘总结的成果。课堂上吴老师很少讲专业术语,经常是深入浅出、风趣幽默,参训的学员听完吴老师的课普遍表示很过瘾,收获很大,很实用。

参加本课程后,会解决如下问题:

  1. 如何带领业务专家快速开发课程?
  2. 如何通过经验萃取萃取将隐形知识显性化?
  3. 如何通过加工将显性知识结构化?
  4. 如何将结构化的知识和经验快速转化为课程?
  5. 如何通过课程开发讲组织经验快速复制传播?
  6. 如何通过团队合作保障课程的质量?
  7. 如何快速迭代优化提升课程开发成功概率?

培训收益training income

  1. 传承经验:

将优秀员工的工作方法和经验进行萃取整理,并设计成具能复制和传承的教材

  1. 提升业绩:

对业务问题进行根因分析,找到症结及匹配的能力支撑点,从而快速提升业绩

  1. 驱动战略:

通过对年度战略进行分解,找到能力短板,快速开发课程提升能力

  1. 统一思想:

通过课程开发将企业文化和战略方向清晰地传达到一线,统一目标,统一思想

课程特点Course Features

想要成功完成各种复杂而重要的项目,离不开领导支持和项目成员的共同努力和。想要赢得领导关注和项目成员的共同努力和支持,需要项目经理(负责人)运用良好的人员和项目管理技巧,与每位项目成员和利益相关者进行有效沟通,协调项目进程中的各项资源,创建一支稳步有序、具有凝聚力的项目团队,营造一种相互协作的工作氛围。作为项目管理团队成员,必须充分发挥去影响力,实现项目目标

课程大纲curriculum introduction

  • 导入:课程开发的挑战
    1. 缺乏经验,很多内部专家都是第一次开发课程
    2. 缺少流程,课程开发是一整套严谨的流程
    3. 缺少模板,没有实用的模板新手很难迅速进入快车道
    4. 缺少工具,没有工具很难讲组织经验有效萃取出来
  • 学员定位
    1. 学员背景:层级、年龄、学历
    2. 学员旧知:已有知识和经验
    3. 学员动机:对学习的愿望和动机
    4. 学习偏好
  • 需求挖掘——开发什么课程,为什么要开发这门课程?
    1. 明确问题——初定方向
      • 问题来源
      • 问题收集方式
    2. 理清需求——选定课题
      • 筛选排序,选定关键绩效问题
      • 挖掘根因,探寻问题背后的本质
    3. 确定目标——突出价值定位
      • 学习目标
      • 行为目标
      • 业绩目标

【课堂练习】:绘制现状-期望图

【迭代验证】:方向验证

  • 内容构建——课程内容讲什么,有没有真正可落地的工具、流程、表单?
    1. 萃取经验——从实战中到实践中
      • 隐形知识显性化
      • 显性知识结构化
    2. 搭建结构——让内容更容易被学员吸收掌握
      • 内容结构设计,逻辑严谨层次清晰
      • 框架也要包装,形象生动吸引眼球
    3. 建立模型——把模型把一颗颗珍珠串起来
      • 整体模型设计,高屋建瓴
      • 局部模块设计,工具化、流程化、表达化

【课堂练习】:绘制内容草图

【迭代验证】:内容-方向验证

  • 活动设计——怎么教?如何设计教学活动激发学员内在学习动机?
    1. 聚焦问题——引发学员关注,激发学员思考
      • 情境设计
      • 体验设计
    2. 激活旧知——连接学员已有的经验
      • 引导学员应用旧知理解和固定新知
      • 修正学员过往错误或不完整的认知结构
    3. 示证新知——揭开谜底惊艳亮相
      • 区分ASK采用不同方式呈现新知
      • 从多个角度对新知充分举例、示范和演示
    4. 应用新知——学以致用强化练习
      • 从易到难设置练习台阶
      • 及时反馈纠正学员偏差

【课堂练习】:绘制策略进程图

【迭代验证】:策略-内容-方向验证

  • 教材传承——如何使用模板快速编写教材?如何对PPT进行视觉优化?
  1. 2类教材的编写模板
    • 讲师手册的编写模板
    • 学员手册的编写模板
  2. PPT设计总体原则
    • KISS简洁原则
    • 促进教学原则
  3. PPT视觉化呈现设计技巧
  • 风格统一,善用母版
  • 排版科学,展现优雅
  • 色彩简练,巧用对比
  • 图片清晰,视觉冲击
  • 文字精炼,准确传递
  • 动画流畅,放大效果

 

讲师资历lecturer synopsis

吴老师- - -上海世立特聘讲师

  • 北京大学MBA班合作讲师
  • 深圳清华大学研究院培训中心特聘顾问
  • 2013年中国好讲师全国30强
  • 广东省2012年十佳青年培训师
  • PTT国际职业培训师认证
  • 国际版权课程《领越领导力》认证讲师
  • 国内版权课程《管理路径图》版权所有人
  • 国内版权课程《关键·授课技巧》版权所有人
  • 国内版权课程《系统·课成开发》版权所有人
  • 国内版权课程《魅力·公众表达》版权所有人

【擅长领域】

擅长课程开发与授课技巧。

从2004年至2017年,专注课程开发与授课技巧13年。其间在上市公司企业内部从事企业内部培训师培养、课程开发、培训体系建设工作5年;在咨询公司负责企业内部培训师培养、课程开发和企业大学建设等内训和咨询项目8年,成功完成60多个项目(详见下文),在企业内部培训师培养、精品课程开发、微 课开发、授课技巧等方面,积累了丰富经验。核心精品课程与咨询项目如下:

  • 《系统·课程开发》内训
  • 《关键·授课技巧》内训
  • 《魅力·公众表达》内训
  • 《敏捷·微课开发》内训
  • 《以成果为导向的内训师培养项目》咨询
  • 《驻点式课程开发落地项目》咨询
   

支付方式


户名:上海世立企业管理咨询有限公司

户行:上海农村商业银行万安街支行

帐号:32737 1080 1122 4898
 

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