课程背景：curriculum background 

培训收益：training income

• 通过对“快乐的科学性“的学习，让学员理解“快乐”对组织绩效贡献的价值，意识到“快乐”也是领导者的“工具”。
• 要拥有快乐的领导力，管理人员首先拥有“快乐的能力”，通过培养自我快乐积极的“5个习惯”，并将其嵌入“工作例行事项”，并确定其“优先级”来提升工作效率。
• 让学习者意识到“社会脚本”对组织效率的影响，通过发扬或改写“社会脚本”，并有效利用“社会资本”为组织（个人）绩效服务。
• 通过“七个法则“的工具运用，及”团队变革行动计划“的练习实践，让团队管理者学会”发展并保持团队绩效“。

课程大纲：curriculum introduction

1. 《橙色青蛙》寓言故事全文阅读

2. 组织者/学员完成课前问卷

1.导论：好事总会发生

2.快乐的科学性

• 哈佛研究成果与快乐数据分析
• 积极心理学与快乐领导力的关系（马丁·塞利格曼，沙哈尔，芭芭拉·弗雷德瑞克森等）
• 快乐的模型/三个核心信念/三个重要概念/三个层次应用

3.“橙色青蛙”寓言故事情景复盘（寓言故事视频）

活动： 分享好消息/创建属于我们自己的团队

第一片荷叶：社会脚本的发扬与改写

1. 观念颠覆：快乐的公式是逆推的？
2. 电梯实验：什么是社会脚本？
3. 寓言故事分析：每一个池塘（社会脚本）有什么不同？
4. 积极局外人的价值和为什么必须扶持积极局外人
5. 每个人都是脚本的写作者：“橙色青蛙”寓言中主要角色的社会脚本
6. 挑战与方法：社会脚本的改写
7. 要产生积极绩效，员工必须同时兼顾“实践与绩效”

第二片荷叶：做出选择开启个人转变

1. 寓言故事分析：什么催化和持续阿光的个人转变？
2. 协助团队成员做出改变：从承诺一项个人转型开始
3. 领导者如何用“社会资本“的原则来维持改变
4. 帮助团队成员转变的五种方法：三个感谢/双重效应/趣味十五/冥想/有意行善
5. 领导者要将个人转型转化为“习惯“，并将“习惯”转化为“例行事项”
6. 工具1：完成《个人行动计划》
7. 版权视频：《西捷航空》

第三片荷叶：嵌入快乐提高工作效率

1. 快乐的团队更愿意在合作中面对变革
2. 讨论：快乐是如何影响商业（组织绩效）的？
3. 领导者必须驾驭“个人习惯-例行事项-工作优先级“的嵌入逻辑
4. 快乐的团队更愿意在合作中面对改革

• 阿基米德定律：建立积极情绪的经验
• 俄罗斯方块效应：建立新的滤镜
• 反事实：讲好组织“东山再起”的故事

5. 版权视频：《肖恩谈“反事实”》、《肖恩谈“阿基米德”》、《肖恩谈“俄罗斯方块”》
6. 活动：移动的咖啡
7. 活动：练习将积极的做法嵌入例行事项，完成团队变革计划

第四片荷叶：聚集变革提案走向成功

1. 工具2：完成《团队变革行动计划》
2. 工具3：参照《积极心理学与变革管理》
3. 展示交流个人练习作业

4. 团队活动：视觉海报，呈现团队计划

（注：本模块为学习迁移环节，以指导学员作业为主，教学计划为3课时）

结论：涟漪效应

1. 重新训练大脑：将快乐竞争力的原则散播到工作、家庭，以及更多的地方
2. 运用所有七个原则来帮助你的团队达到未来的目标